Voor wie is Jouw kind in beeld?

Voor (hoog) gevoelige kinderen (hsk) & beelddenkers

 

Uit ervaring en onderzoek is gebleken dat er veel overlap zit in de kenmerken van kinderen uit bovenstaande twee groepen. En wel de volgende;

  • Beiden zijn erg sensitief en gevoelig voor prikkels en reageren daarop met druk of teruggetrokken gedrag. Dit is afhankelijk van hun temperament.
  • Beiden zijn beelddenkers.

Vanuit holistisch oogpunt kan deze groep op twee niveaus problemen ervaren;

  1. Op het sociaal emotioneel vlak kan het last krijgen van hun sensitiviteit. Dit kan voor lichamelijke klachten zorgen.
  2. Op cognitief vlak kan het vooral op school merken dat het moeite heeft met taal en rekenen. De stof lijkt niet te landen en bijles helpt niet.

 

Die problemen zien er als volgt uit:

 

1. Vastlopen op sociaal-emotioneel en of lichamelijk vlak toont zich in:

* Last hebben van (chronische) overprikkeling.

* Zich ongezien of onbegrepen voelen.

* Zich anders voelen en gedragen en daardoor vaak buiten de groep vallen.

* Zich onzeker voelen door gebrek aan zelfinzicht en onvoldoende steun/begrip van de omgeving (school).

 

2.Vastlopen op cognitief vlak toont zich in:

* Auditief aangeboden stof die niet blijft hangen.

* Concentratieproblemen hebben wat het werktempo beïnvloedt, wat tot achterstand kan leiden.

* Lastig worden gevonden door druk of dwars gedrag en daardoor onzeker worden.

* Niet worden herkend als beelddenkers en daardoor bijles krijgen zonder resultaat, wat frustreert en ten koste gaat van het leerplezier.

Voor de kinderen met problemen op sociaal emotioneel vlak, heb ik een training ontwikkeld, die helpt hen (sociaal-) emotioneel weerbaarder te maken:

  1. De (groeps-) training Krachtig kind.

  2. De individuele training Ikke sterk. 

Om beelddenkers op cognitief niveau weer 'bij de les' te krijgen, geef ik een training die hen leert de huidige (auditief) aangeboden lesstof te vertalen naar hun ruimtelijk visuele leersysteem.

  1.  'Ik leer anders' training. 


kunstzinnige therapie, ik leer anders, beelddenken, hoog gevoeligheid, hoog sensitiviteit